วิจิตรค้านกพฐ.ดึงโอเน็ตวัดจบช่วงชั้น ระบุผูกพันนักเรียนเหมือนเป็นการมัดตราสัง
ศ.ดร.วิจิตร ศรีสอ้าน รมว.ศึกษาธิการ (ศธ.) กล่าวถึงกรณีที่ที่ประชุมคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (กพฐ.) กพฐ.มีมติเห็นชอบในหลักการให้ใช้ผลการทดสอบระดับชาติ (โอเน็ต) เป็นองค์ประกอบหนึ่งของการจบหลักสูตรในทุกช่วงชั้น โดยในปีการศึกษา 2550 จะเริ่มในชั้นม.3 และม.6 ว่า ตนไม่เห็นด้วยหากจะนำการสอบโอเน็ตไปผูกกับการจบช่วงชั้นของนักเรียน แต่เห็นด้วยหากจะนำคะแนนโอเน็ตมาผสมกับผลการเรียนเฉลี่ยตลอดหลักสูตรมัธยมศึกษาตอนปลายตามกลุ่มสาระการเรียนรู้ (จีพีเอ) โดยเข้าใจว่าในระยะแรกจะใช้ผลโอเน็ตร้อยละ 30 และผลการทดสอบระดับสถานศึกษาร้อยละ 70 ซึ่งส่วนตัวแล้วอยากให้เป็น 50:50 แต่เข้าใจว่าโรงเรียนเองก็อาจกลัวว่าจะกลายเป็นการเอาคะแนนโอเน็ตไปครอบงำโรงเรียนมากเกินไป และหากเป็นเช่นนั้นโรงเรียนก็อาจจะสอนเพื่อกวดวิชาให้เด็กไปสอบโอเน็ตเท่านั้น และในวิชาใดที่ไม่ต้องสอบโอเน็ตเด็กก็อาจจะไม่สนใจเรียน ดังนั้นในระยะแรกจึงอยากให้ใช้ผลโอเน็ตเพียงร้อยละ 30 ก่อน ซึ่งตนเชื่อว่าหากมีการนำคะแนนโอเน็ตมาผูกไว้กับจีพีเอ ก็จะทำให้คะแนนจีพีเอมีความน่าเชื่อถือมากขึ้น
ศ.ดร.วิจิตร ศรีสอ้าน รมว.ศึกษาธิการ (ศธ.) กล่าวถึงกรณีที่ที่ประชุมคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (กพฐ.) กพฐ.มีมติเห็นชอบในหลักการให้ใช้ผลการทดสอบระดับชาติ (โอเน็ต) เป็นองค์ประกอบหนึ่งของการจบหลักสูตรในทุกช่วงชั้น โดยในปีการศึกษา 2550 จะเริ่มในชั้นม.3 และม.6 ว่า ตนไม่เห็นด้วยหากจะนำการสอบโอเน็ตไปผูกกับการจบช่วงชั้นของนักเรียน แต่เห็นด้วยหากจะนำคะแนนโอเน็ตมาผสมกับผลการเรียนเฉลี่ยตลอดหลักสูตรมัธยมศึกษาตอนปลายตามกลุ่มสาระการเรียนรู้ (จีพีเอ) โดยเข้าใจว่าในระยะแรกจะใช้ผลโอเน็ตร้อยละ 30 และผลการทดสอบระดับสถานศึกษาร้อยละ 70 ซึ่งส่วนตัวแล้วอยากให้เป็น 50:50 แต่เข้าใจว่าโรงเรียนเองก็อาจกลัวว่าจะกลายเป็นการเอาคะแนนโอเน็ตไปครอบงำโรงเรียนมากเกินไป และหากเป็นเช่นนั้นโรงเรียนก็อาจจะสอนเพื่อกวดวิชาให้เด็กไปสอบโอเน็ตเท่านั้น และในวิชาใดที่ไม่ต้องสอบโอเน็ตเด็กก็อาจจะไม่สนใจเรียน ดังนั้นในระยะแรกจึงอยากให้ใช้ผลโอเน็ตเพียงร้อยละ 30 ก่อน ซึ่งตนเชื่อว่าหากมีการนำคะแนนโอเน็ตมาผูกไว้กับจีพีเอ ก็จะทำให้คะแนนจีพีเอมีความน่าเชื่อถือมากขึ้น
แต่หากนำผลการสอบโอเน็ตไปผูกกับการจบช่วงชั้นในทุกหลักสูตรด้วย อาจทำให้เป็นการผูกพันกับเด็กมากเกินไป จนอาจกลายเป็นการผูกตราสังการศึกษาของเด็ก เพราะพัฒนาการของเด็กแต่ละช่วงชั้นนั้นบางครั้งการสอบไม่ใช่เรื่องสำคัญที่สุด เพราะเด็กไม่จบแค่ช่วงชั้นที่ 1 หรือที่ 2 ยังคงต้องเรียนต่อไปจนจบการศึกษาภาคบังคับ 9 ปี หรือชั้นม.3 ซึ่งการนำผลโอเน็ตไปผูกกับการจบหลักสูตรในช่วงชั้นอาจมีผลทำให้การศึกษาดีขึ้น แต่หากเด็กที่ไม่จบช่วงนั้นนั้นจะทำอย่างไร ซึ่งจุดประสงค์ของการวัดผลในแต่ละช่วงชั้นเพียงเพื่อต้องการดูว่าการศึกษาของเด็กในแต่ละช่วงชั้นเป็นอย่างไร เป็นไปตามมาตรฐานศึกษาของชาติหรือไม่ ศ.ดร.วิจิตร กล่าว
หน้า 24
| Hit : วิจิตร |
